Il n'y a pas si longtemps de cela, grandir en ayant un
ordinateur personnel relevait presque de l'exploit. Mais de nos jours, les
nouvelles technologies sont omniprésentes dans la vie des plus jeunes. De
l'école à la maison, en passant par les centres récréatifs et les lieux de
divertissement, la technologie est devenue une donnée constante à laquelle il
faut savoir les initier.
Aujourd'hui, on ne peut pas
attendre d'un cours d'informatique qu'il enseigne tout le nécessaire aux
enfants. Ce n'est plus uniquement la maîtrise d'un ordinateur qui doit être
enseignée, car les horizons ont été élargis grâce à internet. C'est donc une
toute nouvelle dimension qui accompagne les enfants dans leur croissance, et c’est
aux parents de leur donner tous les outils afin qu'ils grandissent sainement
dans l'ère de l'information.
Superviser leur temps d'utilisation de la technologie
On a trop souvent tendance à laisser les enfants utiliser
nos appareils technologiques pendant que l'on vaque à d'autres occupations. La
tentation est grande, mais les conséquences de tels actes peuvent être assez
graves. En effet, plusieurs études scientifiques estiment que l'utilisation
trop poussée des nouvelles technologies à un jeune âge contribue à atrophier le
sens d'attachement social chez les enfants.
Il est donc crucial de soumettre l'utilisation que les
enfants font des nouvelles technologies à un régime assez stricte. Il ne faut
pas les laisser utiliser d'appareils (téléphones, tablettes, ordinateurs)
pendant de longues périodes : pas plus d'une demi-heure par jour entre 4 et
5 ans, pas plus d'une heure par jour entre 6 et 7 ans et pas plus de deux
heures par jour pour un élève du primaire. Bien entendu, ces intervalles
pourront être étendus si l'utilisation est faite dans un cadre pédagogique.
Privilégier les applications éducatives
Il existe aujourd'hui des centaines d'applications à
caractère pédagogique disponibles sur les différents supports technologiques.
Du smartphone à la tablette, en passant par l'ordinateur et la télévision
connectée, les médias éducatifs ne cessent de grandir.
Toutefois, il faut savoir hiérarchiser lesdites
applications pédagogiques par niveau de pertinence. Par exemple, pour les
enfants en âge d’utiliser les appareils sans supervision, il faudra privilégier
les applications interactives. Des applications ayant des fonctionnalités de sauvegarde
en ligne et de synchronisation de fichiers personnels sont également utiles afin d'éviter
l'interruption du processus d'apprentissage.
De plus, il est recommandé de choisir un contenu éducatif
qui les encourage à participer au processus de construction du savoir. Et c’est
encore mieux si ces applications sont conçues de manière à encourager des
attitudes sociales chez les enfants.
Les initier assez tôt à internet et au cloud
Les technologies les plus récentes remplacent
progressivement les médias de communication de la vie courante. On appelle moins
que l'on entre en contact par visio-conférence et on n'achète plus d'albums
photos maintenant que l’on peut stocker toutes nos données sur le cloud.
Les données personnelles sont aujourd'hui un pan entier
de la vie de chaque individu, et il est crucial pour les parents d’enseigner à leurs
enfants comment les protéger et les sauvegarder. Dans de telles circonstances,
l'initiation aux applications du cloud devient un garant de sécurité pour les
plus jeunes.
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